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【最美班主任】做希望与幸福的播种人——高二12班班主任李红义
发布时间:2015-05-07 17:21:37 点击次数:50969

“最美班主任”推荐词:

阿义,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!阿义,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,阿义,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。

阿义,您就是这希望与幸福的播种人!

阿义,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,阿义,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的阿义,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

阿义,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的阿义崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。阿义,如果把您比作蚌,那末开心五月婷婷深深爱便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的阿义。

教师是火种,点燃了开心五月婷婷深深爱的心灵之火;教师是石级,承受着开心五月婷婷深深爱一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的阿义,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--阿义的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,阿义,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!


“最美班主任”李红义老师简介:

李红义,女,中学教师,中共党员。从教19年,工作勤勉,获市政府嘉奖,担任班主任工作,所带班级班风、学风优良,多次评为校级先进班集体、市级学雷锋先进班;教学经验丰富,开心五月婷婷深深爱成绩优异,评优课曾获省市级一、二等奖。教研意识及能力强,主持国家级、省级课题研究获得一等奖,多篇论文发表或得奖。

教育理念:以仁求仁、以无为求有为、以标准求内化、以个性求共性。


“最美班主任”家长眼中的李红义老师:

心存大爱,为远航

——班主任李老师侧记

女儿的桌上放着一张带字的纸,我一阵窃喜,总是没有“偷窥”的机会,有时甚至连女儿的房门都是紧闭着,别说其他重要的“文件”,待我定睛一看,是一首诗——《带着蜗牛去散步》,我拿在手里,坐在床边,慢慢读了起来:

上帝给我一个任务,

叫我牵一只蜗牛去散步

我不能走的太快,蜗牛已经尽力爬

每次只是往前挪那么一点点

我催它,我唬它,我责备它,

蜗牛用抱歉的眼光看着我,

彷佛说:“人家已经尽了全力!”

我拉它,我扯它,我甚至想踢它,

蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬,

真的很生气,为什么上帝让我牵着一只蜗牛去散步?

天上一片安静。没人理我。

好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么?

任蜗牛往前爬,我在后面生闷气。

咦?我闻到花香,原来这边有个花园。

我感到微风吹来,原来夜里的风这么温柔。

我听到鸟叫,我听到虫鸣,

我看到的星斗多亮丽。

咦?以前怎么没有这些体会?

我忽然想起来,

莫非是我弄错了!

原来并非我带着蜗牛去散步,而是蜗牛带着我!!

我轻轻的读了又读,眼睛有些湿润,正在沉思中,女儿突然走进来,我下意识的赶紧把纸放在桌子上,女儿一把把我搂住,在我耳边轻轻的说:“怎么样,这诗好吧!”我异样的看着她,边点头连说不错。女儿说,这首诗是他们班主任李老师推荐的给家长看的。所以女儿把这张纸放在我手里,“送给你了,好好读吧!”

这是一个怎样的班主任?推荐这样一首诗,让家长理解自己的孩子,体悟他们的感受,与他们一起成长,才能感到别样的风景。好平静的一位班主任呀!我也发现女儿这一段时间,心情比较舒畅,有了笑模样,尤其在回家的路上,竟然聊起来天:“妈,你造吗,我们班……”本以为女儿换了班,一定承受不了,没有想到,她说,没关系,我会心有执着,面带微笑,一直往前跑的。看着女儿接受了这个近乎“残酷”的现实,我的内心也慢慢的平静了,尤其看了这首诗,感悟越来越深了,“是啊,一切都在提速的时代,我们带着自己和自己的儿女,为了所谓的“幸福”这个人生最伟大的目标,一路疾奔,不管孩子愿意不愿意,跟上跟不上,连拖带拉,连哄带骗,连哭带吓,无暇顾及路上的风景,好像幸福是一个终点,只有狂奔才能冲向终点,才能获取幸福。其实幸福在路上”。诗短意味长,轻轻抚平孩子和家长内心的纠结和感伤,让孩子和家长一起轻装上战场!

近一段时间,女儿每天睡觉之前都要填写一份表格“每日感悟”,还是在无意中,看到了女儿某日的一篇:“今天李老师跟我们说,要学会悦纳自己和别人。既不能自傲,更不能自卑,眼光放长远些,不为眼前的得失而不平,为了自己的梦想,不论是荆棘密布,还是光明大路,都要走好每一步。今天数学题做的不是很顺,花费了整整两个晚自习,还是有两个题没做出来,我不会气馁的,明天我去请教老师和同学,一定把它们弄懂的。”看后我略有小激动,这是怎样的一个班主任,让开心五月婷婷深深爱学会在温和中坚持,在坚持中奋进!真好呀!

也是机缘巧合,跟李老师有了一次交流,才发现从女儿言语中感受到的李老师,更加真切,一个不急不躁的老师,却有着一种深沉的爱,不看孩子成绩一时的成与败,更加关注孩子身心的健康,给孩子们足够的空间,去发现自己的短与长,在学习生活中,感受快乐,才能真正的成长。

愿孩子们在李老师引领下,再次乘帆远航!

——高二12班 殷佳琦家长

“有意思”的班主任

孩子上高中一个月后,学校召开了第一次家长会。和所有家长一样,我的心里对孩子的班主任充满了好奇和期盼。在如此重要的人生阶段,孩子将遇到一个什么样的班主任?他或她将如何引领孩子走过这人生的十字路口呢?

然而当班主任走进教室时,却多少和心中的期盼有些差距。一个其貌不扬的女教师,四十上下,感觉没有头发花白的老教师那样的沉稳厚重,也没有年轻教师那样的意气风发。很普通、很大众的一个人,看着却也简单、随性,有一种宠辱不惊的感觉。老师向家长们介绍了孩子们开学以来的表现,介绍了高中阶段的重要性,介绍了班级的管理模式、行为准则和班训等内容,还讲到家长在孩子教育中的作用,而其中的一些教育理念让我对她有了新的认识。她说,教育孩子是学校和家长应当共同致力的事情,但家长的责任更重要。家长要帮助孩子设计未来、规划人生。高中阶段是孩子人生的重要环节,在这个阶段,要培养开心五月婷婷深深爱的综合能力,而不仅仅是学习的机器。因此,她的班级采用由班委、班级合作小组以及全体同学共同管理的模式,让开心五月婷婷深深爱发挥更多的自主性。她还宣称自己很懒,对于班级的卫生呀、出操呀、加分扣分什么的很少关注,也很少操心。这样的理念让许多家长有些诧异,不过却让我这个在婷婷丁香社区里工作的人有些惊喜。因为见过太多的埋头苦学的开心五月婷婷深深爱,到了婷婷丁香社区里,仍然只会埋头苦学,缺乏与人交往、沟通的能力,缺乏创新与合作意识。而这个老师所谓的放手不管,难道是要培养孩子们自己去管么?心想,这个班主任,有点意思呀,且试目以待吧!

升入高二期中考试之后,又召开了家长会。我又见到了这位班主任。还是那种宠辱不惊的感觉,心中却没来由的生了些亲近感。当老师又提出了由学习管理、时间管理、目标管理、心态管理、行动管理五位一体的自我管理模式时,我忽然想起了曾经腼腆害羞、寡言少语的女儿在这一年多中发生的事儿:有一次,女儿回家后第一件事就是下载视频,拉着我看她们的骑马舞,快乐和激情洋溢在女儿的脸上;有一次,女儿说她要竞选班长,我诧异地看到女儿竟然这样充满了自信;有一次,女儿突然向我请教管理的问题,然后滔滔不绝地讲起她们刚开了一次班委会,班委们对管理好班级如何意见不一的,如何辩论的,要我评判一下;还有一次,她回家后哭了,哭过之后她说这次考试成绩下滑了,应该是什么什么原因,她说下次一定会好的,同时有一种坚毅的表情浮现在她的脸上。想着想着,我脑海中忽然出现了一个画面:孩子们在奋力奔跑着,班主任站在孩子旁边,静静地看着,远远地望着,脸上露着微笑说你们是最棒的。这个班主任,似乎总是刻意地站在孩子们身后,可给予孩子们的是前面广阔的天地,难道这就是润物细无声?这个班主任,很有意思呀!

——高二12班 滕霄家长


“最美班主任”开心五月婷婷深深爱眼中的李红义老师:

我眼中的班主任

老师是吐丝的春蚕,丝线缠绕着我们,引领我们走向光明的正道;老师是化灰的蜡炬,蜡光微弱地闪烁着,那是老师的最后的奉献。她是无私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事业、她是不求回报的老师。老师的一生,都奉献给我们这些不懂事的孩子和事业。

班主任善之如水,她非常关心我们的学习和生活,她每天都会让我们写这一天的感悟,以此来更了解我们亲近我们.本来我以为老师看完了就随手扔了,没想到她为我们每人准备了一个档案袋,作为我们的成长记录,把我们写过的所有每日感悟,班会感悟还有读后感都放在了里面.当时很惊讶也很感动,老师就把我们当做她的孩子一样,关心我们记录我们一点一滴的成长,这么有心的举动如果我们再不支持是不是很过分.所以我现在已经养成了每天写感悟的习惯,把自己不管学习还是生活上的喜悦和困惑都分享给老师,老师也会分享我的喜悦,解决我的困惑.有一次我没有及时交上每日感悟,老师并没有说我,但我自己的心里却很失落,感觉自己的成长档案里少了一份很不是滋味,从这以后我都积极交感悟.

班主任亦师亦友,课上,老师严肃认真,不怒自威,好保证教学质量,让我们在更好的环境下学习,课下,老师和我们一起玩耍,笑容荡漾在脸上.当我有不会的问题时,老师会耐心地为我讲解,同时也会表扬我最近的学习状况,让我觉得自己的努力是有回报的.

每个老师都喜爱开心五月婷婷深深爱,她们都希望早日看到这群孩子成才为国做贡献。她们都希望看到可爱的孩子们健康、快乐的成长!她们都希望看到今后的我们是未来社会上有用的人才。

当我们遇到挫折,老师会不顾一切为我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师会及时点拨然而继续鼓励我们向前冲。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量,促使每一个开心五月婷婷深深爱实现自己的追求,到达理想的彼岸。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

您苦恼过,却从不放弃。您就是我们的光明,带我们冲破黑暗。您教会我们做事,更教会我们做人。

那些给予我们知识和引导我们成长的老师,将会成为同学们生命中的一个个阶梯,一个个烙印。

我爱我的班主任,因为她把一生都献给了全人类最美丽的事业:教育事业。


“最美班主任”漫画展示:


“最美班主任”海报展示:


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